Si no puedes derrotar a tu enemigo, únete a él. Si hace unos meses The Chronical Higher Education anunciaba que algunas universidades se tomaban muy en serio los videojuegos cen la metodología de enseñanza, la evidencia y empuje de los weblogs ha empezado en universidades tan prestigiosas como Harvard y Dartmouth. Así lo destacaba en una nota David Winer, uno de los padres del RSS, en sus Scripting News.

Las universidades han tomado concienciencia del potencial de los weblog para proyectar el conocimiento, más allá de las revistas cientificas de limitada difusión, los weblog constituyen un medio eficaz de difundir y comunicar sus conocimientos especializados entre el público en general.

¿Se atraverán los científicos a utilizar un weblog para comunicar de forma espontánea sus avances, descubrimientos, casi como si de un diario se tratara?

Mientras se lo piensan... En Dartmouth algunos estudiantes voluntarios toman con sus blogs el protagonismo de la información la proyectar la resto del mundo sus impresiones sobre las primarias de New Hampshire.

El movimiento weblog ha superado a propios y extraños adquiendo tal relevancia que constituye, junto a su aliado el RSS, un activo muy importante en el lenguaje de los jóvenes, sus inquietudes y sus deseos de comunicarse con herramientas avanzadas que rompen las barreras espaciales de antaño y hacen realidad los empeños de la llamada sociedad de la información.

Algunas universidades hispanas no se quedan atrás. El Departamento de Física de la Universidad de Buenos Aires ya anda por ese camino. Mientras tanto una multitud de alumnos hacen de Blogger su bandera y una fuente inagotable de comunicación.

En España Universia ha puesto el primer blog universitario con la pretensión de unir en una comunidad a más de 12 millones de estudiantes de habla hispana y portuguesa. Este paso es el más ambicioso y puede que hasta revolucionario propiciado por Internet.