{"id":3269,"date":"2016-01-14T10:04:00","date_gmt":"2016-01-14T10:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.euroresidentes.com\/amor\/blog\/2016\/01\/14\/udacity-la-segunda-revolucion-de-los\/"},"modified":"2017-06-21T10:21:09","modified_gmt":"2017-06-21T08:21:09","slug":"udacity-la-segunda-revolucion-de-los","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euroresidentes.com\/empresa\/innovacion\/udacity-la-segunda-revolucion-de-los\/","title":{"rendered":"Udacity: trabajo garantizado a los alumnos matriculados (la segunda revoluci\u00f3n de los MOOCs)"},"content":{"rendered":"

No pensaba hablar m\u00e1s de los MOOCs pero recibo un correo de Pedro Pern\u00edas: Introducing the new Udacity job guarantee<\/i>!\u00a0Udacity garantiza trabajo a los estudiantes tras sus cursos y si no, te devuelven el dinero…\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

\"Udacity:<\/a>
\nUdacity: \u00bfuna disrupci\u00f3n o llamada de atenci\u00f3n para las universidades?<\/div>\n

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Otra vez Sebastian Thrun. Esta vez golpea donde m\u00e1s duele a muchas universidades: la empleabilidad de sus egresados.\u00a0 Pero al mismo tiempo plantea una segunda revoluci\u00f3n de los MOOCs frente a la formaci\u00f3n tradicional: ofertar una educaci\u00f3n universitaria realmente competitiva y con demanda real<\/b>.<\/p>\n

La empleabilidad: el punto d\u00e9bil de nuestras universidades<\/h3>\n

No es ning\u00fan secreto que el punto d\u00e9bil de las universidades es la \u00abempleabilidad\u00bb de sus egresados. En gran medida estamos anclados en la la zona de confort de \u00abla oficialidad de los t\u00edtulos<\/b>\u00bb y su imposici\u00f3n a la hora de ejercer determinadas profesiones, especialmente en el sector p\u00fablico. Pero esto no casa bien con la revoluci\u00f3n digital de nuestro tiempo y las apremiantes necesidades de las empresas<\/b> a la hora de fomentar la innovaci\u00f3n y generar competitividad.<\/p>\n

En \u00e9ste contexto Udacity no s\u00f3lo se ha adelantado a Coursera o Edx con un golpe de efecto muy relevante. \u00a0 Los MOOCs, cursos masivos, online, sin fronteras, pueden incrementar enormemente su potencial si sus contenidos responden a demandas reales de las empresas<\/b> y con esto garantizan el empleo.\u00a0 Esta v\u00eda de introducci\u00f3n supondr\u00eda una revoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior de hondo calado<\/b>. Y, sin duda resulta especialmente atractiva en un mundo disruptivo, cambiante y altamente convulsivo para las empresas.<\/p>\n

Altas tasas de paro, subempleo de nuestros graduados y di\u00e1spora del talento juvenil, no han generado una respuesta acorde con la entidad del problema por parte de nuestras universidades o nuestros gobiernos. Nuestra \u00faltima reforma de los planes de estudios<\/b> se situ\u00f3 en las ant\u00edpodas de lo que el mercado pod\u00eda demandar. Se ha tratado de paliar esto con una \u00absobreoferta\u00bb de t\u00edtulos oficiales y no oficiales<\/b> tercer ciclo. La empleabilidad es una asignatura pendiente que es urgente abordar por parte de nuestras universidades.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 universidad se puede permitir algo parecido con los cursos que imparte?<\/h3>\n

Aunque por el momento Udacity s\u00f3lo hace esta oferta a sus alumnos en los Estados Unidos, el\u00a0 tema ya est\u00e1 formalmente planteado: \u00bfQu\u00e9 universidad se puede permitir algo parecido con los cursos que imparte?<\/b> (como muy bien se\u00f1ala Pedro Pern\u00edas).<\/p>\n

Las universidades deber\u00edan ser fuertemente incentivadas con ingresos adicionales<\/b> indexados con la empleabilidad de sus egresados<\/b>. Algunos de nuestros grados y titulaciones oficiales garantizan ya la jubilaci\u00f3n anticipada a nuestros estudiantes que salen con conocimientos muy obsoletos y una mentalidad que no se corresponde con las exigencias de una sociedad digital.<\/p>\n

Al respecto hay medidas que pueden favorecer sustancialmente la empleabilidad. Urge una hibridaci\u00f3n de saberes<\/b>, especialmente entre la\u00a0computaci\u00f3n y pr\u00e1cticamente todas las especialidades. Ante esto, o bien\u00a0nos reafirmamos en nuestros \u00abcompartimientos estancos\u00bb departamentales
\no, en el mejor de los casos, \u00absuperponemos conocimientos diferentes.<\/p>\n

MOOCs y la flexibilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n universitaria<\/h3>\n

La iniciativa de Udacity <\/b>tiene la mayor relevancia.\u00a0 Frente a Coursera<\/b>, con\u00a0sus 12 millones de estudiantes, Udacity<\/b> permite a empresas
\nprivadas ofertar cursos y por tanto identificar demandas reales y en general flexibilizar la formaci\u00f3n universitaria, hacerla m\u00e1s permeable a las nuevas necesidades del mercado.Cierto que Udacity ha reconvertido los \u00abMOOCs\u00bb en \u00abMOCs\u00bb<\/b>, ya no estamos hablando de cursos \u00abopen\u00bb (abiertos). Y tambi\u00e9n hay que dejar claro que por el momento la experiencia se reduce a tan s\u00f3lo cuatro cursos cuya demanda potencial es muy alta en el mercado.\u00a0 Pero al mismo tiempo la tan discutida viabilidad o \u00abmodelo de negocio\u00bbde los MOOCs <\/b>con este enfoque tiene un nuevo planteamiento realmente estimulante.<\/p>\n

Los profesores Luis Moreno y Ana Ram\u00f3n (Unimooc) creen que Udacity<\/b> ha identificado una v\u00eda\u00a0 muy interesante para la educaci\u00f3n universitaria<\/b> a la hora de anticiparse a demandas futuras. Al respecto Unimooc<\/b>, tambi\u00e9n primera experiencia universitaria espa\u00f1ola MOOC, anticipativa y low cost<\/i>, que cuenta con 200.000 alumnos emprendedores de m\u00e1s de 100 pa\u00edses, posee la misma filosof\u00eda.\u00a0 Le falta dar el salto: ofertar cursos que garanticen el empleo<\/b>. El reto de Thurn ya est\u00e1 encima de la mesa.<\/div>\n

La carta de Sebastian Thrun a los alumnos (Co-Founder & CEO of Udacity)<\/h3>\n

(Resumen)
\n\u00abHoy\u00a0es un d\u00eda emocionante para Udacity y nuestros estudiantes. Estamos\u00a0lanzando una \u00abempleo garantizado\u00bb a disposici\u00f3n de los nuevos\u00a0matriculados en cuatro de nuestros programas \u00abNanodegree\u00bb: Android Developer, iOS Developer, Machine Learning Engineer, y Senior Web Developer.<\/i><\/p>\n

Nuestros\u00a0nuevos programas \u00abNanodegree Plus\u00bb se dirigen directamente a la\u00a0b\u00fasqueda de empleo… Este nuevo programa ofrece servicios para la\u00a0preparaci\u00f3n y colocaci\u00f3n laboral, y nuestra garant\u00eda de que usted pueda\u00a0conseguir un trabajo dentro de los 6 meses de su graduaci\u00f3n, o recibir\u00a0el reembolso del 100% de su matr\u00edcula.<\/i><\/p>\n

\u00bfPor\u00a0qu\u00e9 estamos haciendo esto? En Udacity, creemos que el objetivo final de\u00a0su educaci\u00f3n es conseguir un trabajo que le guste. . Como ustedes\u00a0saben, nuestros curr\u00edculos ya est\u00e1n construidos por empresas como\u00a0Facebook, Google, Amazon, AT & T, y muchas otras. Ahora, estamos\u00a0preparados para garantizar las habilidades que le permitir\u00e1n conseguir
\nun trabajo.<\/i>
\n<\/i>
\n\u00bfSignifica esto que vamos a tener \u00e9xito?\u00a0En el \u00faltimo a\u00f1o, hemos colocado a los estudiantes en los nuevos\u00a0puestos de trabajo. Algunos de nuestros egresados \u200b\u200btrabajan en\u00a0compa\u00f1\u00edas como Google, AT & T, Amazon, Goldman Sachs y otras.\u00a0Adem\u00e1s, Google ha invitado a nuestros mejores graduados de su escuela\u00a0para una cumbre con todos los gastos pagados, y AT & T se ha\u00a0reservado 100 nuevos puestos de trabajo para los alumnos Udacity. En\u00a0base a los datos de colocaci\u00f3n actuales, creemos que podemos c\u00f3modamente\u00a0(y con orgullo!) Ofrecer esta nueva garant\u00eda de empleo.
\n<\/i>
\nPor el momento, esta oferta se limita a\u00a0los estudiantes en los EE.UU., aunque esperamos ampliarlo a otros pa\u00edses\u00a0ya trav\u00e9s de otros programas Nanodegree en un futuro pr\u00f3ximo.<\/i><\/p>\n

Por favor, visite la p\u00e1gina Nanodegree Plus<\/a> para m\u00e1s informaci\u00f3n\u00bb<\/i>. <\/i><\/p><\/blockquote>\n

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\u00a0\"udacity\"<\/a><\/div>\n

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