¿Lees
todas las lecturas recomendadas en las clases? La
respuesta correcta es sí. Los estudiantes
que sólo estudian para aprobar probablemente también argumentarán
que con los apuntes, el manual y poco más se puede aprobar. Algunas
veces no leer las lecturas recomendadas en clase por el profesor hace incluso
más difícil el aprobado que el sobresaliente. La razón es
que los estudiantes que sí leen las lecturas recomendadas tiene acceso
a materiales y fuentes de conocimiento que les permiten una más fácil
comprensión de los temas fundamentales de la asignatura. Tener
menos que leer o estudiar no facilita la comprensión, ni tan siquiera la
memorización de las cosas. Un mayor conocimiento e información sobre
un tema puede contribuir a incrementar muy sustancialmente la asimilación
de los contenidos básicos de la asignatura (apuntes, guía, manual...). Es
muy interesante recabar información directa del profesor sobre las lectura
recomendadas en clase, a efectos de lograr el mayor rendimiento de estas lecturas: -
Su papel y función (ej. apoyo a la comprensión de determinados temas)
- Qué
podemos obtener de su lectura
- Grado de dificultad de las diferentes lecturas
- Momento
de iniciar la lectura (por ejemplo, antes o después de determinadas explicaciones
en clase)
- Su relevancia para el exámen y las calificaciones.
Hay
técnicas que permiten incrementar tanto la comprensión como la velocidad
de la lectura, contribuyendo a hacer más fácil al estudiante el
cumplimiento de este cometido. Lecturas
recomendadas:
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Test:
